MEC visita escola e divulga concurso para merendeiros

O Ministro de Estado da Educação, Camilo Santana, e a primeira-dama do Brasil, Rosângela (Janja) da Silva, visitaram, na manhã desta quarta-feira (1º/11), a Escola Classe 5 do Guará, em Brasília (DF). Acompanhados pela presidente do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), Fernanda Pacobahyba , ambos  conheceram o trabalho de merendeiras e merendeiros da rede pública de ensino e destacaram a importância do Programa Nacional de Alimentação Escolar ( Pnae ) para a comunidade . Na ocasião, foi anunciada a realização do reality show “Vida de Merendeira” , iniciativa de valorização desses profissionais .

Camilo Santana e Janja visitaram uma das sala s de aula e bater am um papo com estudantes do 2º ano do ensino fundamental . Em seguida , foram até o refeitório da escola , onde viram de perto a alimentação escolar sendo servida. Eles tiveram a oportunidade de cumprimentar cerca de 30 merendeiros da rede pública de ensino do Distrito Federal e aproveitaram para entregar um a publicação com receitas para as escolas. Depois se sentaram à mesa e comeram junto com os alunos.

Concurso

Durante a visita, o MEC anunciou a primeira edição do reality show “Vida de Merendeira” , que será executado pelo FNDE, autarquia vinculada ao Ministério. O objetivo do programa é valorizar o papel de merendeiras e merendeiros na promoção de uma alimentação adequada e saudável nas escolas públicas brasileiras , além d e mobilizar a comunidade escolar a articular ações relacionadas à educação alimentar e nutricional (EAN). O edital com detalhes do reality show será publicado em breve.

O concurso vai ocorrer no âmbito do projeto de cooperação Sul-Sul, desenvolvido em parceria com a Agência Brasileira de Cooperação (ABC) e com o Centro de Excelência Contra a Fome do PMA. A proposta é eleger, divulgar e premiar receitas criadas por merendeiras e merendeiros das escolas públicas de todo o Brasil. Contará com etapas eliminatória, classificatória e regional, até selecionar cinco profissionais (um de cada região do P aís) que participarão da etapa final no formato de reality show, a ser transmi tido por um canal de TV.

A iniciativa visa destacar as características culturais e culinárias dos participantes, sempre privilegiando a valorização dos alimentos in natura; da agricultura familiar; do combate à fome e à desnutrição; da alimentação saudável na escola; e do planejamento dos cardápios — com atenção aos cuidados no preparo, à manipulação e ao armazenamento de ingredientes , bem como à difusão de ferramentas pedagógicas.

A nova edição do reality conta com duas novidades: neste ano merendeiras de escolas indígenas, tradicionais ou quilombolas poderão reforçar toda a diversidade cultural e regional do País, refletida na culinária servida aos estudantes de tais localidades . Além disso, o concurso vai compartilhar boas práticas e lições aprendidas na alimentação escolar, por meio do Centro de Excelência contra a Fome do Programa Mundial de Alimentos no Brasil, especialmente no cenário da Cooperação Sul-Sul para Apoio ao Desenvolvimento de Programas Sustentáveis de Alimentação Escolar em Países de Língua de Portuguesa.

Etapas

O concurso é dividido em etapas: a primeira é eliminatória e selecionará 25 municípios ou estados com maior pontuação, de acordo com os critérios estabelecidos no edital, sendo cinco de cada região do País. A etapa seguinte é classificatória e será composta por duas fases: primeiramente , os nutricionistas dos municípios ou estados selecionados vão indicar um merendeiro para representar sua região; depois , o FNDE vai escolher três merendeiros de cada região, a partir das receitas originais apresentadas. A última etapa será a regional, em que será apontado um d entre os três merendeiros para representar a sua região no reality show .

Os cinco merendeiros eleitos para competir pelas suas respectivas Entidades Executoras ( EEx ) no programa irão concorrer aos seguintes prêmios:

Pnae - O Programa Nacional de Alimentação Escolar , gerenciado pelo FNDE, incentiva o reconhecimento do trabalho realizado p or merendeiras e merendeiros Brasil afora . Além disso, considera fundamental a integração da cozinha com a sala de aula, para que o programa continue a funcionar da melhor forma possível.

Por: Ministério da Educação (MEC)